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郾城区孟庙镇第二中心小学:居家学习五育并举

文章出处:华体会游戏平台 人气:发表时间:2021-09-05 11:57
本文摘要:手扶古筝琴曲高亢翻碗我最篮!我来苦练书法花样乒乓球 没一个冬天不可逾越,没一个春天会到来。疫情当前,我们只有一起相聚时艰,共同努力,才能输掉这场战疫。 郾城区孟庙镇第二中心小学放假不时教教、不时学,2月23日,积极开展了居家自学五育举的丰富多彩的居家活动。以学生身心健康为核心,引领学生发展特长、自律磨练、学会奉献,多措施构建学生有价值的自助茁壮。 一是发展特长,陶冶情操。

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手扶古筝琴曲高亢翻碗我最篮!我来苦练书法花样乒乓球  没一个冬天不可逾越,没一个春天会到来。疫情当前,我们只有一起相聚时艰,共同努力,才能输掉这场战疫。

郾城区孟庙镇第二中心小学放假不时教教、不时学,2月23日,积极开展了居家自学五育举的丰富多彩的居家活动。以学生身心健康为核心,引领学生发展特长、自律磨练、学会奉献,多措施构建学生有价值的自助茁壮。  一是发展特长,陶冶情操。

学生根据自己的嗜好和特长,或绘画向美丽逆行者缅怀,或手扶古筝琴曲高亢,或手工制作,或书法创作,孩子们张弛得当,劳逸结合。  二是带入生活,学会奉献。

学校拒绝学生居家期间,学会整理和金属制学习用品、掩饰餐具、整理厨房、洗菜、制作面食等劳动技能,争做劳动小达人。希望学生大力劳动,创意劳动,提升动手能力,强化孩子的家庭责任感。  三是坚决磨练,强化免疫力。

通过体育老师线上科学的课程设置和家长规范的动作指导,或是孩子自己展开拍球、跳绳等活动,有效地提升同学们各项运动技能和运动积极性。  四是亲子读者有诗意。提倡低年级亲子读者,中高年级自律书香读者,让学生懂腹有诗书气自华人生何处不诗意的动人。

利用家长的亲情陪伴,培育学生的各科读者习惯,提升读者能力。  五是理解人生于是以三观。疫情期间,班主任老师常常通过班级微信群向学生发送到美丽逆行者的一些故事,以及在某一领域获得引人注目成就,对国家、社会发展作出突出贡献的领军人物的事迹材料,展开国之栋梁,自学榜样的德育教育,各班级以此为宗旨,的组织学生展开线上自学,老大孩子理解这些模范人物的家国情怀,竖立学生准确的人生观、价值观。  类似的假期,类似的时光。

让我们和孩子一起居家的同时,不忘初心,不误将茁壮,一起等候春暖花开。


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